Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa

Segunda aula na biblioteca

     A intenção do professor nesta aula foi que nós pudéssemos conhecer e entender a organização dela.  ele nos explicou sobre os periódicos e pediu que fizéssemos um resumo sobre um periódico escolhido.

     Eu escolhi este periódico:

Bolema, Boletim de educação matemática ano 17, nº21, 2004, pp.45 a 60
Diagrama de Allan Marquand no Cálculo Proposicional
Vera Jussara Lourenzi Mühl
Betine Diehl Setti
Rosana Maria Luvenzute Kripka


     Neste artigo, estão apresentados os resultados recorrente a exploração do uso do diagrama de Allan Marquand no cálculo proposicional. Apresenta-se a recorrência entre valores de verdade a fórmula proposicional em seu conteúdo lógico no diagrama. As vantagens do uso do diagrama em relação á tabela-verdade entre o conteúdo comparativo com o problema de post, em relação a introdução das propriedades das operações lógicas no que diz respeito à validade de argumentos.
     Assim, permitem finalizar que o diagrama de Marquand contém uma poderosa ferramenta no cálculo proposicional, de fácil entendimento e utilização, contendo inúmeras vantagens de acordo aos métodos clássicos constituídos na literatura.

Palavras-chave: lógica. Cálculo proposicional. Diagrama de Allan Marquand.

Aula de Técnica Métodos de Pesquisa 12/06

Primeira aula na Biblioteca 

     Nesta aula, o professor dividiu a turma em dois grupos e nos levou a biblioteca da universidade, afim de que cada aluno escolhece um livro de metodologia e fazer um comentário sobre o livro selecionado.

     Eu escolhi o livro:

CRESWELL, JOHN W. Projeto de Pesquisa: métodos qualitativo, quantitativo e misto

3ª edição, editora Artmed Sage.

     O livro aborda considerações de como elaborar um projeto de pesquisa apropriado, a seleção de uma boa teoria, o emprego de uma boa redação e a inclusão de práticas éticas, considerando os caminhos seguidos no processo de planejamento de uma pesquisa.

Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa 06/06

    Apresentação de slides

  

 

     Nesta aula o professor comentou mais sobre a aula anterior cujo o tema era o plágio.

    

     Assim, nos mostrou slides que explica as formas de citações que podem ser utilizadas em nossos textos, como e onde inserir esses fundamentos de forma clara e coerente.

Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa 05/06

Discurção do vídeo sobre o PLÁGIO

     Na aula de hoje, o professor Eric Maheu, nos mostrou um vídeo humorÍstico cujo o tema central era o PLÁGIO.

 

     Neste vídeo, mostra o que pode acontecer se caso a pessoa cometa um plágio, daí então houve uma discurção a respeito e uma citação dando exemplos de onde mais pode ser encotrado.

     Também, o professor explicou que podemos utilizar trechos de obras de outros autores em nossas redações ou textos sem cometer o plágio, basta sinalizar as citações utilizando aspas e mostrar que o trecho é de outro autor, colocando o nome do autor, livro e a data de puclicação.

Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa 30/05

Discurção sobre os textos informativos

     Na aula de hoje, o professor entrou em discurção sobre os textos informativos tirados da internet e analizados na sala. Ele questionou se eram verdadeiras ou não as informações e também o que fazemos para saber se o texto era verdadeiro ou não.

     Os textos que foram entregue pelo professor tinham informações falsas. Foi dito que nem tudo que encontramos na internet é de total confiança e que encotramos aquilo que procuramos e em que acreditamos, mas nem sempre é verdade.                   O Wikipédia por exemplo é usado por muitos para fazer pesquisas, porém qualquer pessoa pode modificar ou postar informações no site.

     Portanto devemos pesquisar com mais clareza para obrter melhores resultados e maior segurança na pesquisa desejada.

Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa aula 29/05

Análise de textos científicos

     Nesta aula o professor entregou textos científico para que, em grupo, nós compararmos com os textos informativos da aula anterior.
    Uma das diferenças que pude perceber que as informações dadas são mais detalhadas, separadas por tópicos que possuem clareza em seus argumentos.
     Percebi também que a veracidade das informações são mais confiáveis, o contrario em textos informativos que as vezes são informações de pouco sentido.

Aula de Métodos de Técnicas de Pesquisa 23/05

Análise de textos informativos

     Nesta aula o professor Eric pediu para levar textos informativos para a aula para podermos analisar em grupos e confirmar se o texto era verídico ou não.
     Neste caso, levei textos extraídos da internet.
http://revistapegn.globo.com/Revista/Common/1,,EMI306416-17180,00.html

Máquina de café imprime mensagens de texto na espuma da bebida

http://esporte.uol.com.br/velocidade/ultimas-noticias/2012/05/23/em-sua-primeira-corrida-em-ovais-rubinho-tenta-deixar-para-tras-historico-de-quebras-em-estreias.htm

Prestes a iniciar carreira em ovais, Rubinho faz 40 anos tentando superar quebras em estreias

     Confirmamos que as informações contidas nos textos eram verdadeiras pois sabemos que, como no primeiro link, a tecnologia realmente vem proporcionando melhorias e comodidade para nossas vidas, e no segundo link, por conhecermos a carreira do piloto Barrichelo, de suas metas e desafios.

     Porem devemos estar sempre atento com informações contidas em textos, não só da internet mas também em jornais, revistas, folders, etc. Pois nem sempre essas informações estão sendo corretamente transmitidas.

     A atenção é muito importante.